马克思主义学院举办第三届学术报告月系列活动第七期
日期：2015-11-05 | 访问量：
马克思主义学院第三届“学术报告月”系列活动第七期于10月28日晚六点在诚明楼五层会议室召开。马克思主义学院王靖华副教授和连欢老师分别作了《“双创”与跨越中等收入“陷阱”》和《中国共产党思政教育“生命线”理论的实践根源》的主题报告。马克思主义学院全体研究生参加了本次报告会。
王老师的报告是围绕着当前的时政新闻热词“双创”即“大众创业、万众创新”而展开的。报告从中关村大街转型和首届“全国大众创业万众创新活动周”这两个新闻事件切入，依次介绍了“双创”的提出及其重要意义、双创是中国经济社会持续发展特别是跨越中等收入陷阱的重要途径、青年人应该成为“双创”的主力军、“双创”与思想政治教育工作的关系。随着中国经济的快速发展，人均GDP已经位居中等收入国家行列，正处在中等收入“陷阱”的边缘。如何继续保持经济的稳定增长，跨越中等收入“陷阱”，成为一个历史性新课题。“双创”不仅可以为当前中国经济发展提供新动力新引擎、激发人民群众的智慧和创造力、促进社会公平正义、还能够“让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值”。联系《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》所指出的我国“创业创新理念还没有深入人心，创业教育培训体系还不健全，善于创造、勇于创业的能力不足，鼓励创新、宽容失败的良好环境尚未形成” 等问题，王老师强调说，要推进大众创业、万众创新，就是要通过思想政治教育工作加强全社会以创新为核心的创业教育，弘扬创业精神，厚植创新文化，增强创业创新意识，这其中蕴含着许多值得研究的课题。王老师充满激情与感染力的报告，引发了同学们阵阵掌声。
连欢老师从推动思想政治教育学科发展的角度，论述了研究中国共产党思想政治教育理论与实践的重大意义。同时，指出作为中国共产党思想政治教育理论体系的重要组成部分，党的思想政治教育“生命线”理论是党对思想政治教育特殊地位和作用全方位、系统化的理性认识，是党在中国革命、建设和改革各个历史时期，总结经验教训，对思想政治教育地位作用认识不断深化的理论成果，其具有牢固的理论基础，也体现了深刻的中国背景。第一，中国共产党思想政治教育“生命线”理论的形成和发展是中国特殊国情和党情的积极回应。首先，封建专制制度的终结，并不意味着封建思想意识的消亡。中国封建社会之漫长之发达，使思想政治教育在中国更加迫切、更加重要、更加困难。其次，发动和团结农民是中国革命的首要问题，教育农民更是突出重要和艰巨的任务。同时，无产阶级作为中国革命、建设和改革的领导力量，也迫切需要强有力的思想政治教育来保证其自身的先进性。第二，中国共产党思想政治教育“生命线”理论的形成与发展是中国革命、建设和改革顺利进行的经验升华。首先，新民主主义革命的胜利离不开党的思想政治教育，它是党在敌我力量相差悬殊的情况下，团结一切可以团结的力量战胜强大的敌人的重要武器。其次，社会主义革命和建设事业的顺利发展，离不开党的思想政治教育，它是确立马克思列宁主义在意识形态领域的指导地位，巩固社会主义制度的有力保障。再次，改革开放和社会主义现代化建设的稳步前进离不开党的思想政治教育，它为中国特色社会主义的不断发展保驾护航。第三，中国共产党思想政治教育“生命线”理论的形成与发展是思想政治教育健康发展沉重教训的深刻反思。社会存在总是第一性的、起决定作用的，社会意识对社会存在具有能动的反作用。夸大社会意识对社会存在、生产关系对生产力、上层建筑对经济基础的反作用，把政治工作与经济工作及其他一切工作对立起来是错误的。在实践中，忽视或轻视思想政治教育的重要地位作用同样也是有害的。连老师精彩透彻的分析，引发了同学们的共鸣。
本次报告在老师和同学们的热烈掌声中圆满结束。