马克思主义学院举办第三届学术报告月系列活动第六期
日期：2015-11-05 | 访问量：
马克思主义学院第三届“学术报告月”系列活动第六期于10月28日下午一点半在诚明楼五层会议室召开。马克思主义学院梁玉秋副教授和马景娜老师分别作了《新时期共产党的文化自觉——以文献研究的角度》和《感知信仰 坚定信念 读写人生》的主题报告。马克思主义学院全体研究生参加了本次报告会。
梁玉秋老师首先强调本次报告是基于十八大提出“文化自觉”和“文化自信”以后，社会上和大学生中存在的一些文化现象和问题疑问而作出的一些思考和认识。报告主要由四个部分构成：一，文化自觉问题的提出；二，文化和文化自觉的含义；三，从新时期的三个主要文件看共产党的文化自觉；四，新时期共产党文化自觉的特点。梁老师首先阐述了文化自觉问题提出的背景，从而说明了提升文化自觉的重要性。从现实基础来说，我国三十多年的改革开放取得了重大成就，相对而言文化却没有得到相应的发展。文化发展面临严峻问题，一方面是腐朽落后的封建文化死灰复燃，优秀的文化没有得到弘扬，所谓道德失范，理想信念缺失现象严重；另一方面是，随着我国现代化进程的推进，传统与现代文化之间出现冲突和真空，传统文化与现代文化如何衔接的问题日益突出。从体制转型来说，我们还面临着一个计划经济体制下的文化和市场经济体制下的文化之间的冲突这样的一种局面。计划经济体制打破了，计划经济下形成的文化观念和思维方式依然根深蒂固，例如平均主义、仇富心理等各种现象大量存在，这与市场经济的价值观相冲突。同时市场经济发展起来了，相应的市场经济的文化并没有真正培育起来，例如竞争的意识有了，但不公正竞争普遍存在等等；从全球化进程角度来说，全球化的进一步发展，外来文化与民族文化的冲击和碰撞，文化多元化的局面出现，但我国的核心价值观并没有真正确立。接着梁老师给大家解释了什么是文化和文化自觉。文化，就其广义来说，等同于“文明”，与野蛮相对应，包括物质文明和精神文明。狭义的文化是指人类的精神文明成果，是上层建筑中的思想文化和道德观念，主要指哲学观、道德观、价值观、人生观、理想信念、思想方式、生活方式、民族精神等一切意识形态，用韦伯的话说是文化主体的“共同记忆”。讲到文化自觉时，梁老师先是引用了我国著名社会学会费孝通的观点，并介绍了理论界一些不同的看法，然后谈了自己的理解。梁老师指出，文化自觉应该包括三个方面的内容：首先是对自身文化的自醒（自知自悟，对自身文化的定位：其次是文化自省与创新；再次文化的践行与建设。文化自觉是一个艰辛的过程，提高文化自觉，既需要社会成员个体的自觉，也需要政党和政府的推动。我国社会主义核心价值观的真正确立，不是写写标语，喊喊口号就行，还需时日。再阐述了文化和文化自觉的含义后，梁老师重点地阐述了她对新时期共产党文化自觉的三个高度的认识。梁老师指出，自改革开放以来，中国共产党的文化自觉，经历了三个阶段：从1978年到1986年十二届六中全会为第一阶段，这一阶段十二届六中全会的决定，开始用建设中国特色社会主义的“共同理想”代替“共产主义理想”来教育人民，凝聚社会力量，这是一次觉醒；从1987年十三大到2006年十六届六中全会为第二阶段，这一阶段开始提出社会主义核心价值体系的问题，并在十六届六中全会上把“和谐”的理念纳入到社会主义核心价值体系，标志着共产党文化自觉的又一个高度；从2007年十七大，经十七届六中全会到十八大为第三阶段。这一阶段，提升“文化软实力”，建设“文化强国”的意识突显了中国共产党发展文化的战略意识。由于时间关系，第四个问题关于新时期共产党文化自觉的特点没来得及阐述，很是遗憾。梁老师质朴真实的语言，娓娓道来的论述，引证大量实例说明问题的方法，深受同学欢迎。
马景娜老师作了《感知信仰坚定信念 读写人生》的主题讲座。报告主要由两部分构成，其一，从信仰的概念出发，谈及共产党人坚定信仰的主张和意义，人无信仰不立，人无信仰难行，并把它奉为执政党的行为根基，从我党94年艰辛的发展历程谈及伟大信仰的无穷力量。马老师就新时期青年分子感知信仰的实现意义时强调，信仰在很大程度上，其实是为了不懈地追求人生责任和奋斗目标而确立的精神支柱。其二，撑起责任。每个人作为社会细胞的一份子，必然承担着对家庭、社会甚至对自己的责任，要从对自己负责做起。习近平总书记提出过“青年人生扣子论”一词，认认真真系好人生每一颗扣子。作为有知识、有理想、有抱负、有责任的校园学子，面对文化价值多元化的今天，不仅学习知识，更要注重人格修养，有正确的价值判断、价值标准和价值选择。其三，推迟满足感。人的一生会面对“四历”和“四成”，即学历、经历、阅历、心历和成人、成长、成才、成功。马老师在解读人生时对大家说，大学是人生最大的加油站，研究生经历不是任何人都可以现实的，我们虽然踏上了成才和成才的路途，并不意味一定成功。如何少走弯路、少走错路、不走绝路，要懂得成功之路没有捷径，也就是说“成功的捷径就是错误是别人的一半”，从现在起要学会自律，树立正确的世界观、人生观和价值观，内化于心，外化于行，脚踏实地，读写人生。马老师的讲解让大家更加清晰的了解信仰与个人的关系，同学们都表示受益良多。
本次报告在老师和同学们的热烈掌声中圆满结束。
