4月10日，我院马克思主义中国化教研室党支部在博远楼2号会议室开展主题活动，深入学习习近平总书记关于新质生产力的重要论述，进一步统一思想、提高认识。中国化党支部党员教师参加学习，并结合相关内容开展交流讨论。本次主题活动由党支部书记周丽群主持。

活动分两个部分：一是党员教师集体学习新质生产力相关论述；二是党支部书记周丽群为支部党员讲党课。

首先，党支部党员认真学习了习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习中以“加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展”为主题的讲话精神，对新质生产力的重要论述有了比较全面和深刻的理解。习近平总书记强调：“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”“新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力”。

从去年9月习近平总书记在黑龙江考察时提出“新质生产力”，到今年1月中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统全面阐释，再到在刚刚闭幕的全国两会上对发展新质生产力提出新要求，习近平总书记关于新质生产力的一系列重要论述，丰富发展了马克思主义政治经济学关于生产力理论的创新和发展，为新时代培育发展新质生产力、扎实推动高质量发展作出了战略指引，提供了根本遵循和行动指南。

接着，周丽群以“学习习近平总书记关于新质生产力相关论述的几点思考”为主题为党员教师讲党课。一是要深刻认识新质生产力的基本内涵。从生产力构成三要素赋予的新内涵去理解总书记所强调“以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵”，这是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力质态。二是要深刻把握新质生产力的主要特征。与传统生产力形成鲜明对比，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径的先进生产力，具有高科技、高效能、高质量特征。三是在实践探索和理论研究中需要注意的问题。首先要正确认识传统产业与新兴产业、未来产业的关系。发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业。其次要注意不能把“新质生产力”当作一个筐，什么都往里装。新质生产力也是有“门槛”的。

最后，党支部党员交流了对新质生产力学习的体会和理解，一致表示要继续深入学习和研究新质生产力这一问题，并积极融入教学科研中。