9月27日晚上18：30在博远楼第二会议室，马克思主义学院举办了第七届“学术报告月”系列活动第一期。受邀主讲老师是马克思主义学院院长、博士生导师刘冠军教授，他报告的主题为“科学研究与哲学探索——从问题学的角度谈起”。马克思主义学院在校的全体研究生和部分教师参加了此次学术报告会。 

刘教授从“什么是问题意识、问题是什么”的问题角度切入，主要围绕从认知角度界定的三类问题、与三类问题对应的三类活动、三类活动之间的关系以及马克思和爱因斯坦等千年思想家带给我们的启示等四部分展开讲述。

首先，刘教授同大家分享了他观看电影《一生只为一件事》的感受，并引出了本次报告的主题——科学研究与哲学探索，提示同学们对待探索真理的科学研究要有求知问道的坚定，对于研究生同学来说首要的是要注重培养问题意识，要着力培养善于运用马克思主义的立场、观点、方法去发现问题、提出问题的意识，能够提出自己能够开展科学研究的“科学问题”。只有在此前提下，才能培育自己运用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题、解决问题的能力，能够有所创新；才能练就马克思主义理论专业研究生的素养，将马克思主义的立场、观点、方法内化为自己的素养，成为真正的马克思主义者。

其次，刘教授引导同学们思考并讨论什么是问题，并从认知维度详细介绍了一个问题的内在结构——已知、未知、问题域，在现实性上依次展现为已知、求证（未知）和证明（求解）的三个阶段逻辑构成，在过程性上动态地表现为这个问题的三阶段探索进程。就问题的类型归类而言，根据其归属性、应答域的真实性和对背景知识的了解把握程度不同，可划分为三类不同的问题，即知识问题、科学问题和哲学问题。而与三类问题所对应的三类活动，分别是学习活动、科学研究及哲学探索。刘教授认为，三类活动之间有着密不可分的关系，其中学习活动是在为科学研究与哲学探索奠定基础，而哲学探索则在为科学研究开路，即哲学是科学的开路先锋。刘教授提出，随着人类认知能力和水平的发展以人类知识的不断累加，“我们的宇宙”的疆域不管在宏观上还是在微观上都在不断地扩展，人类认知的深度和广度不断提高，与之伴随的是，人们需要学习、研究和探索的问题会越来越多。他鼓励同学们在研期间，要培养问题意识，学会辨析三类问题，尽早探寻到适合自己的科学问题，进行科学探索，不断追求真理。 

最后，刘教授用马克思和爱因斯坦等千年思想家探索真理的事例，阐述了探索真理的思想家是集科学研究和哲学探索于一体的，他们既是科学家也是哲学家。据此，他提醒同学们要全面地看待学习知识与解答问题的关系、科学研究和哲学探索的关系，既要注重知识性问题的学习，又要进行创新性问题的探索，对于科学问题的探索要坚持集科学研究与哲学探索于一体的态度，辩证地看待哲学与科学的关系。

在刘教授幽默且深刻的讲授和浓厚的学术氛围中，此次学术报告落下了帷幕。这次学术报告活动，大大拓展了同学们的学术视野，为同学们今后的科研道路与方向提供了有益启迪。