马克思主义学院召开本科期中教学检查教师座谈会
日期：2016-11-24 | 访问量：
2016年11月16日中午，马克思主义学院召开以“如何讲好思政课”为主题的教师座谈会。马克思主义学院院长刘冠军、党总支书记王银江、副院长李久林、教学秘书张颖，王小莹、何绍铭、匡长福、汪朝晖、刘隽，来自五个教研室的教师代表参加了座谈会。李久林主持会议。
思想道德与法律基础教研室教师王小莹发言，她谈了三方面内容：一是专题教学问题。她谈到，思修教研室一直在开展专题教学，他们把教学内容分成若干个模块，教学时，根据同学们的实际和课程教学大纲要求，对教学内容的讲授顺序作了调整。如教材第一章是理想和信念问题。学生反映刚进大学校园，对大学学习、生活环境等方面还不适应，希望先解决好适应大学生活问题。因此，他们调整了讲课顺序，先重点解决好学生适应大学生活问题，然后再从讲解有关法学理论和道德理论，再回到现实，介绍我国现有的法治体系和三大道德领域等，最后讲理想和信念问题，这样比较符合学生们的成长需要，比较有针对性，教学效果也不错。进行专题教学的一个好处就是在课程内容多,课时有限的情况下，可以尽可能覆盖所有教学重点内容，在有限的课时里做到重点突出。二是思政课不同课程间内容重复的问题。他们对几门思政课之间有教学内容重复的部分都进行了梳理，对重复的内容会少讲，着重讲清、讲透思修课的重点和难点。三是开展实践教学较为困难，实践教学效果需提高。
马克思主义中国化教研室教师何绍铭围绕着如何讲好思政课的议题谈了自己的四点看法。第一，课讲得好否的标准是什么？每位老师都有自己的讲课风格和专长，在保持自己的特色的同时也要兼收并蓄，博采众长。教师间要互相学习和交流。第二，教学与科研的关系。他认为科研是与教学分不开的，科研感受来源于教学经验，科研成果应用于教学过程中。第三，对于如何讲好中国特色社会主义理论，他总结出三个视角:党的几代领导集体的智慧和思想，人民群众的实践和创造，广大理论工作者的理论研究。三个视角可以良性互动，具有现实意义。第四，他认为要重视理论研究，“理论讲好了是有魅力的，是能够吸引人的”。当然理论也要联系实际，要直面现实问题。
中国近现代史教研室教师匡长福发言谈了四方面内容：第一，对于实践教学中的困难，他认为，在实践教学的实施中的确困难较多，但办法总比困难多。他结合自己实践教学经历，以形象生动的案例讲述了实践教学对学生思想、职业生涯等方面的影响。他认为，教师应该具有担当精神和奉献精神。另外，他建议学校和学院设立奖励机制，以激发教师进行实践教学的积极性，如与职称、教学奖励、荣誉称号等挂钩。第二，他强调了教书育人与培养目标的关系。他认为，对于思政课，两者的关系非常紧密。第三，思政课教学要与现实结合，不能完全照本宣科。他谈到，思政教师如果回避现实问题，不能用马克思主义的立场、观点去分析解决现实问题，那就很难提高思政课的吸引力，也回答不了学生们置疑学思政课是否有用的问题。在研究教学方法的同时，也要与现实结合。努力提高教师的政治水平、理论水平和政策水平是更好地把握现实问题的途径。第四，关于思政课青年教师的问题。青年教师多是由“三门”即小学、中学到大学阶段走出来的，直接到高校教书，社会经历不丰富。他认为，做思政教师不能只是专家，还要博，知识面要广才能教好课程。青年教师应有意识的丰富自己阅历。
马克思主义基本原理教研室教师刘隽发言对如何讲好思政课，她谈了自己的四点的思考。第一，对于思政理论的理解和钻研是一项长期的工作，这包括对于所教授理论的不断研习。在教学的过程中，教师可以有意识地进行一些对比性研究，将马克思主义的思想进行知识迁移，去评价和说明新兴理论中的热点问题，从他者的视野中体现出马克思主义理论的丰富性与优越性。第二，理论教学需不断更新作为论据的社会案例。尤其当代语境下社会事件往往越来越复杂，牵涉到法制、经济、政治制度、社会形态等方方面面，学院可以组织一些专题性教学午餐会，以当下热门的社会事件作为主题，交流思政教师不同视域、不同理论背景的思考，促使思政课教师对新近案例形成更深刻系统的解读。第三，长期以来，思政课彼此之间都有知识点的重合。可以将该问题作为理论新的增长点，整合为头脑风暴课程，统一授课，提高学院的影响力。
形势与政策教研室教师汪朝晖发言关于如何好讲好思政课，他谈了几点自己的意见和建议。第一，要提高教师的政治理论水平和道德修养。第二，要保持学习，与时俱进，紧跟现实，有时效性。第三，思政课教学要结合实际，包括结合世情、国情、党情、社情、校情，以及青年人实际等。第四，要积极备课，完善课件，并充分利用现代多媒体技术为教学服务。第五，要提高个人综合素质与能力，如普通话水平、语言表达艺术，驾驭课堂能力，组织协调能力等，以增强思政课吸引力，激发学生学习积极性。第六，思政课教师应注意加强同事及同行间的教学交流，相互借鉴，取长补短。
副院长李久林认为这样的研讨会效果很好，希望会议结束后，每位老师对自己的发言做一个梳理，使这次研讨会的效果充分显示出来。
院长刘冠军对以“如何讲好思政课”为主题的期中教学检查教师座谈会给予了充分的肯定，收到了预期的效果，希望会后认真总结并要求梳理好这次会议结果，以校报或者学刊的形式发表出来，让本次会议发挥应有的作用。
