12月1日下午，王传生副校长，教务处处长张琪，副处长范延英、曾庆梅、王学江，教学督导胡茂桐和韩泽民一行七人到马克思主义学院调研。马克思主义学院院长刘冠军、总支书记李丽娜、副院长李久林和教学秘书张颖参加了检查和调研活动。活动由刘冠军院长主持。

李久林副院长汇报了马克思主义学院期中教学检查情况和本学期教学工作。他说明了期中教学检查召开的学生座谈会和学院教学指导委员会听课的情况，介绍了学院组织的教学观摩与教学展示等活动。并谈了平时所做的教学工作。学院组织编写思想政治理论课课程的重点难点；主要内容：对每门课的每章的教学目的与要求、重点、难点进行集体研讨，主要是对每章的重点、难点“是什么、为什么、怎么讲”形成共识，关键解决三个问题： 一是回答是什么？二是论证为什么？三是研讨怎么讲？把这三个问题把我好了，教学也就成功了。学院还组织编写“精彩教案”，组织实施“精彩课堂”，组织实施“经典进课堂”，推进社会主义核心价值观的“三进”，考核评价方式的多样化，平时考核占40%，期末占60%。他还回答了校检查组提出的相关问题，介绍了马克思主义学院实践教学的情况。

刘冠军院长做了题为“大教学观视域中的思想政治理论课教学——紧紧围绕学院中心任务，整体推进学院各项工作”的汇报发言。汇报发言包括三个方面：一是思想政治理论课教学树立大思政课教学观的必要性和重要性。刘冠军院长指出，教学是学院工作的中心，学院的各项工作都要紧紧围绕教学中心来开展。思想政治理论课教学较之专业课教学，其难度大更大：除了教材规定内容外，还要把时事政治和党的大政方针融入教学中，教师要时时学习，同时还存在教材内容丰富与课时少的问题，而且学生信息渠道广、信息量不比老师少，教师要做到正确引导必须加强科研和教研，因此搞好思政课教学必须树立大思政课教学观。二是大思政课教学观下教学内容设计、两大定位和基本原则。刘冠军院长指出，大思政课教学观下的思政课教学内容包括四个层次：课堂教学与实践教学的统一；思政课教材内容与时事政治的统一；思政课教学与学科、科研和教研的统一；思政课教学与专业教育及人才培养的统一。两大定位是：学科定位；功能定位。基本原则有四：思想性原则；政治性原则；理论性原则；方法论原则。三是大思政课教学观实施的路径和措施。刘冠军院长指出，大思政课教学观下，搞好思政课教学工作，首先必须抓好教学的具体工作，这是基础和前提。其次，思政课教学不能就教学言教学，在抓好具体工作的同时，还要围绕教学中心创平台（如学术报告月、高端学术讲堂、座谈会、研讨会、教学展示会等），建阵地（如《马克思主义学刊》、《马克思主义教学与研究文库》等），夯实基础（如制度建设、院风建设、学风建设、考风建设、课程体系、培养方案等）。再次，学院抓学科、抓科研、抓教研、抓人才等工作，都服务于教学工作，都是围绕教学中心任务，没有学科之龙头、科研之基础、人才之关键，思政课教学难以达到有实效性之目的。最后，院长和分管教学的副院长分工明确，但要密切配合，只有齐抓共管、齐心协力，才能搞好大思政教学观下的思政课教学。近两年来，我们学院就是按照大思政教学观的理念，紧紧围绕教学中心，整体推进学院的各项工作。

教学督导组专家胡茂桐指出，坚持社会主义办学方向有两大特点：一是坚持党委领导下的校长负责制；二是思想政治理论课是必开课程。思想政治理论课教学是坚持社会主义的办学方向的重要标志。他从多方面强调了思想政治理论课在中国开设的必要性和重要性。他说，尽管现实与理论存在差距，学生的信任度不足，但是也不能放松思想政治理论课，要加强思想政治理论课教学内容的研究，要突出理论与实践相结合，要围绕教学中心多方面推进学院的工作。他还指出，要坚持社会主义办学方向，必须建设一支坚强的思想政治理论课教学的师资队伍。马克思主义学院要坚持青年教师的培养，努力建设一支有凝聚力、团结性，共同提高的教师队伍，完成国家赋予的重要任务。

教务处处长张琪指出，马克思主义学院紧紧围绕教学中心开展一系列的工作，从多方面、多层次推进教学工作，这非常好。优点不多说了，提出三点希望：一是观念问题，把握好培养理论人才和社会主义接班人的关系。要正确看待思想政治理论课在人才培养方案上的地位。处理好大学教育和中学教育的衔接、递进关系；课堂教学和学生素质培养的关系。二是方法问题。思想政治理论课教师要琢磨“如何提升课堂吸引力”，怎样提高学生的参与与互动，变教师主体为学生主体。三是育人方面问题。把握好思想政治理论课教学与学生价值观的培养问题。思想政治理论课实践教学要与学生了解社会、了解当前实际相结合，让学生认知当前社会。

最后，王传生副校长讲话。他指出，马克思主义学院按照大思政教学观的工作思路，围绕教学中心任务开展了一系列的工作，在教学工作上确实下了许多功夫，对你们所做的各项工作，我早有所闻。你们的大思政教学的思路很清晰，教学工作很认真，做了很多事，教学工作就是应该这样。在今后的工作中提几点希望：一是要抓住思想政治理论课的政治性和思想性，在课堂上不能乱讲，要认真研究教材内容和党的大政方针，要理论联系实际，讲授内容要与党中央高度保持一致；二是在教学中怎么讲得精彩，这很关键。要注重内容的理论性、故事性和生动性，要与社会现实相联系，要抓住学生的眼球，提高抬头率。要将现代化教学手段与技术融入教学中。